| 智能手机与“互联网+”在药用植物教学与学生(职业)能力培养中的实践 |
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| 引用本文： | 欧阳蒲月,梁永枢,莫小路,张宏伟,田恩伟,晁志.智能手机与“互联网+”在药用植物教学与学生(职业)能力培养中的实践[J].中国实验方剂学杂志,2017,23(16):24-27. |
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| 作者姓名： | 欧阳蒲月 梁永枢 莫小路 张宏伟 田恩伟 晁志 |
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| 作者单位： | 广东食品药品职业学院 中药学院, 广州 510520,广东食品药品职业学院 中药学院, 广州 510520,广东食品药品职业学院 中药学院, 广州 510520,南方医科大学 中医药学院, 广州 510515,南方医科大学 中医药学院, 广州 510515,南方医科大学 中医药学院, 广州 510515 |
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| 基金项目： | 广东省教育厅高等职业教育教学改革项目（201401134）;南方医科大学本科教学改革发展工程建设重点项目 |
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| 摘 要： | 通过10多年的教学探索和研究,对药用植物教学进行了改革,以满足高等(职业)教育的要求。确立了以实践为中心、提高学生实操水平为目标的总体方向,在《药用植物学》教学中大面积使用信息化教学,引导学生在《药用植物学》学习中使用信息化学习工具和平台,以适应现代化、信息化的社会。意在提高学生学习兴趣、加强学生实践能力的培养,以满足高等(职业)教育的要求。运用以智能手机与"互联网+"为代表的多种信息化教学方法和教学手段,转变考核方式,加强了学生实践能力的培养。这些教学手段的应用激发了学生对学习《药用植物学》知识、识别重要药用植物的兴趣,调动了学生自主、创新学习的积极性。智能手机与"互联网+"教学手段的应用前后,学生对课程的热爱程度、植物识别能力以及相关知识综合运用能力都得到了显著提升,达到了高等(职业)教育的要求。
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| 关 键 词： | 《药用植物学》 教学改革 智能手机 “互联网+” |
| 收稿时间： | 2017/2/9 0:00:00 |
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