临床护理路径在肺结核合并糖尿病病人健康教育中的效果观察

摘要：目的]观察临床护理路径在肺结核合并糖尿病病人健康教育中的应用效果。方法]将96例肺结核合并糖尿病病人随机分为实验组和对照组各48例，对照组实施常规健康教育，实验组将临床护理路径引入健康教育中，观察两组病人相关知识的掌握情况和健康教育满意度。结果]实验组和对照组病人在相关知识掌握和健康教育满意度方面比较差异有统计学意义（P〈0．05），实验组效果明显优于对照组。结论]应用临床护理路径对肺结核合并糖尿病病人进行健康教育，病人在短时间内掌握了相关知识，提高了健康教育的效果，提升了健康教育满意度。