| 论语篇研究在大学英语教学中的运用 |
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| 引用本文： | 张素娣,张旭. 论语篇研究在大学英语教学中的运用[J]. 南京医科大学学报(自然科学版), 2004, 4(4) |
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| 作者姓名： | 张素娣 张旭 |
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| 作者单位： | 南京工程学院外语部,江苏,南京,210013;南京工程学院外语部,江苏,南京,210013 |
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| 摘 要： | 传统的大学英语教学着重词汇和句法的传输,忽视语言文化和交际功能的研究,既无法达到国家关于大学英语课程的教学要求,又对学生的实际语言能力的提高形成障碍,许多学生缺乏英语文化素养和综合语用能力.语篇的衔接与连贯,语境和语用的研究是任何一个完整语篇的关键内容.在大学英语教学的各个方面,加强语境和语用分析等方面的语篇理论研究,将直接地丰富课堂内容,有效地提高学生的自主学习能力,增强综合英语应用能力.
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| 关 键 词： | 语言能力、语篇、语境、连贯、语用分析 |
On the application of discourse and text analysis in CET |
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