形象思维的原理与教学实践初探——英语单词“夸克形象”记忆游戏 |
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引用本文: | 郭玉清,王洪杰.形象思维的原理与教学实践初探——英语单词“夸克形象”记忆游戏[J].中国现代实用医学杂志,2005,4(7):109-110. |
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作者姓名: | 郭玉清 王洪杰 |
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摘 要: | 人的右半脑侧重于形象思维,开发潜力很大。笔者在学习英语的长期过程中,痛感记忆单词之难之苦,一直想寻找一种真正经得起考验的简易而又高效的单词记忆术。单词之所以难记,在于它们是一群互无意义的字母符号组成。此法的关键,就在于把这些刻板的字母转化为生动的形象,并可通过联想与词意取系起来,从而达到形象记忆的目的。
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关 键 词: | 形象思维 记忆 英语单词 教学实践 游戏 夸克 原理 开发潜力 右半脑 字母 |
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