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形象思维的原理与教学实践初探——英语单词“夸克形象”记忆游戏
引用本文:郭玉清,王洪杰.形象思维的原理与教学实践初探——英语单词“夸克形象”记忆游戏[J].中国现代实用医学杂志,2005,4(7):109-110.
作者姓名:郭玉清  王洪杰
摘    要:人的右半脑侧重于形象思维,开发潜力很大。笔者在学习英语的长期过程中,痛感记忆单词之难之苦,一直想寻找一种真正经得起考验的简易而又高效的单词记忆术。单词之所以难记,在于它们是一群互无意义的字母符号组成。此法的关键,就在于把这些刻板的字母转化为生动的形象,并可通过联想与词意取系起来,从而达到形象记忆的目的。

关 键 词:形象思维  记忆  英语单词  教学实践  游戏  夸克  原理  开发潜力  右半脑  字母
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