计算机辅助教学模式在全科医学住院医师血脂异常临床教学中的初步应用

目的：探讨基于计算机辅助教学模式在全科医学住院医师血脂异常临床教学中的应用。方法 ：选取2019年7月至2022年8月期间在本院参加住院医师规范化培训的全科医学住院医师42名作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和研究组，对照组采用传统教学法授课；研究组采用基于计算机辅助教学的模式授课。培训前后，比较2组基础理论及临床实际案例分析成绩，通过问卷来调查住院医师对血脂异常掌握情况、主观学习态度及计算机辅助教学模式在全科医学中应用的认可度。结果：研究组基础理论知识[（40.52±2.93）分比（37.86±5.20）分]、临床实际案例分析成绩[（39.95±2.84）分比（36.24±3.94）分]及培训前后考核成绩提高[基础理论知识差值（11.67±4.37）分比（7.86±5.57）分]、临床实际案例应用分析考核成绩前后差值[（13.00±3.69）分比（8.14±4.95）分]均高于对照组（均P<0.05）；研究组血脂异常教学知识点掌握情况[（35.48±1.33）比（29.29±1.85）分]、主观学习态度情况[（25.81±1.25）分比（21.05±0.97）分]、计算机...