基于目标达成理论的教育对AMI患者行为方式、血脂、血糖和生活质量的影响

目的 研究基于目标达成理论的教育对急性心肌梗死(AMI)发作患者的行为、血脂、血糖及生活质量的影响。方法 将2019年1月—2021年12月在无锡人民医院心内科住院的80例急性心肌梗死患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组各40例。对照组行常规护理及健康教育，观察组基于对照组基础上行基于目标达成理论的教育。比较两组在入院时及出院6周后两个时间段血糖、血脂水平，并比较两组行为矫正及生活质量的状况。结果 随访6周后，观察组患者低密度脂蛋白(LDL)、极低密度脂蛋白(VLDL)、甘油三酯(TG)，总胆固醇(TC)及空腹血糖(FPG)水平明显低于对照组，而高密度脂蛋白(HDL)明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，且两组行为矫正及生活质量均有显著变化，经过目标达成理论的教育后，观察组在躯体、心理和社会评分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于目标达成理论的教育可以改善AMI患者血脂和降低血糖，且能矫正患者的行为习惯，保持健康行为和满意的生活质量，因此在临床中具有较好的应用前景。