护生对护患交流技巧的培训

在护理临床教学中，带教老师往往只注重护理技术操作训练和各科护理常规教学，而对护生是否掌握护患交流技巧不够重视，因而临床上常出现护生只动手、不动口的现象，这对加强护患沟通，实行人性化、全身心护理有一定的影响。针对此种状况，近年来，笔者在担任带教老师期间，加强了对护生与患者交流技巧的培训，取得了一定的成效。