PDCA循环在妇科围手术期患者健康教育中的应用

目的探讨PDCA循环在妇科围手术期患者健康教育模式中的应用和效果。方法将200例患者随机分为观察组(100例)和对照组(100例),对照组采用传统健康教育模式,观察组采用PDCA循环式健康教育模式,即包括计划(P)、实施(D)、检查(C)、处理(A)等阶段。每周对患者进行1次问卷调查并进行归纳、分析。结果观察组入院指导、检查指导、手术指导、用药指导、饮食指导、功能锻炼指导及出院指导知晓率均达93.0%以上,明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论在妇科围手术期患者中应用PDCA循环式健康教育模式是一种能够有效提高优质护理服务质量的科学管理方法。