| CBI教学法在护理本科英语教学中的应用 |
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| 引用本文： | 高玉霞,赵凤君,田迎春,李静.CBI教学法在护理本科英语教学中的应用[J].护理学杂志,2006,21(21):40-41. |
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| 作者姓名： | 高玉霞 赵凤君 田迎春 李静 |
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| 作者单位： | 吉林大学护理学院,吉林,长春,130021;吉林大学护理学院,吉林,长春,130021;吉林大学护理学院,吉林,长春,130021;吉林大学护理学院,吉林,长春,130021 |
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| 基金项目： | 吉林大学校科研和教改项目
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吉林省教育厅资助项目 |
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| 摘 要： | 目的 探讨CBI教学法在护理本科英语教学中的应用效果.方法 将99名学生分为对照组(39名)和实验组(60名).对照组采用传统教学法,以讲授语言为目的,以语言的听、说、读、写能力判断目标语言能力;实验组采用CBI教学方法,即将英语语言学习和学科知识紧密结合,将教学的重点从教学语言本身转变到通过学习护理专业学科知识来获得运用英语语言能力.结果 实验组在专业英语水平测试中其阅读、听力、书写、翻译及综合能力均得到提高,与对照组比较,差异有显著性意义(P＜0.05,P＜0.01).结论 CBI教学方法使英语学习转变为护理专业知识和技能的学习,激发了学生兴趣,拓宽了学生主动探究的创新思维能力和分析、运用英语语言的能力.
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| 关 键 词： | 护理 CBI 英语 教学法 |
| 文章编号： | 1001-4152(2006)21-0040-02 |
| 修稿时间： | 2006年4月21日 |
CBI Application in Nursing Professional English Teaching |
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