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| 研究性学习在《先秦诸子选读》教学中的可行性 | |
| 引用本文： | 贾威威.研究性学习在《先秦诸子选读》教学中的可行性[J].中国现代药物应用,2015(6):46-47. |
| 作者姓名： | 贾威威 |
| 作者单位： | 内蒙古赤峰市敖汉旗新惠中学 |
| 摘 要： | 新课改变革了语文的的学习方式,积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式,并特别强调重视探究的学习方式,以真正提高学生的语文素养,为学生终身学习奠定基础。新课标对文化论著研读这一系列的教学目标和教学建议中,也多次强调合作学习、有侧重地进行探究学习,促进学生的探究能力、创新能力的提高,以适应学生以后在学习和工作中的需要。研究性学习作 |
| 关 键 词： | 学习过程 教学建议 性学 自主学习 知识结构 讲授式教学 最近发展区 启发作用 学习容量 学习效率 |
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