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行动导向教学法在医学生护理技能课中的应用
引用本文:刘彤崴.行动导向教学法在医学生护理技能课中的应用[J].齐鲁护理杂志,2014(22).
作者姓名:刘彤崴
作者单位:辽宁医学院附属第一医院 辽宁锦州121000
基金项目:2013年第一临床学院教改立项项目。
摘    要:目的:探讨行动导向教学法在医学生护理技能课中的应用效果。方法:将我校临床医学专业8个班共240名医学生随机分成传统教学组和行动导向教学组各4个班120名。传统教学组采用教师示教-学生练习-教师指导的方法,行动导向组教学组采用行为引导-多媒体示教-学生分组练习-师生共同评价的方法。结果:行动导向组与传统教学组比较,随堂考核及临床实习24周考核成绩得分均高于传统教学组(P0.05、P0.01),学生对授课方式满意度高,学生学习积极性、操作技能及综合实践能力均显著提高。结论:行动导向教学方法在医学生护理技能课中应用,取得了较好效果,提高了医学生对护理技能课学习的兴趣,有助于其综合实践能力的提高。

关 键 词:医学生  行动导向  多媒体  护理技能课  护理教育

Application of the behavior-oriented teaching method in nursing skil s courses for medical students
Liu Tongwei.Application of the behavior-oriented teaching method in nursing skil s courses for medical students[J].Journal of Qilu Nursing,2014(22).
Authors:Liu Tongwei
Abstract:
Keywords:Medical students  Behavior-oriented  Multimedia  Nursing skills  Nursing education
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