浅谈护理健康教育 |
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引用本文: | 陈蕾.浅谈护理健康教育[J].实用医技杂志,2006,13(8):1389-1390. |
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作者姓名: | 陈蕾 |
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作者单位: | 无锡市中医院,江苏,无锡,214000 |
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摘 要: | 健康是一个动态的概念,随着社会经济、科学技术以及人民生活水平的发展和提高,人类对健康的认识不断深化,在20世纪50年代以前,人们通常认为健康等于没有疾病,1984年世界卫生组织(WHO)在其《宪章》中提出了人类健康的“三维观”,即“健康不仅是没有疾病和不虚弱,而是身体的、精神的健康和生活适应性良好的完满状态”这一定义,肯定了传统健康观中没有疾病和不虚弱的观点,同时把心理健康和社会适应性良好纳入了健康定义。教育是一个终生的概念,21世纪对护士的一个最大挑战是一个护士不但要成为称职的操作者,而且要成为称职的教育者。
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关 键 词: | 护理 健康教育 宣传教育 |
文章编号: | 1671-5098(2006)08-1389-02 |
收稿时间: | 2005-09-08 |
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