循证护理用于糖尿病患者自我保健教育的应用价值分析

目的探讨循证护理用于糖尿病自我保健教育的价值。方法将82例糖尿病患者均分两组,对照组行常规健康教育,观察组加用循证护理。对比两组教育前后健康知识评分情况。结果教育前后,观察组健康知识评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病自我保健教育应用循证护理效果明显,值得推广。