大学生人格障碍高危因素的相关性初步研究

目的:探索大学生人格障碍与成长环境、行为偏好等因素的相关关系。方法:采用自编问卷及PERM人格障碍问卷,通过单纯随机抽样方法对281名大学生进行了问卷调查,分析人格障碍维度与环境因素、行为偏好等因素之间的相关关系。结果:上网时间的长度与人格障碍维度存在正相关关系,r=0.176、交友的范围与人格障碍维度存在负相关关系,r在-0.182～-0.178之间,而对成长环境在主观上的评价与形成人格障碍维度的相关系数在0.186～0.347。结论:男性较女性倾向于更高的人格障碍维度得分,独生者较非独生者更倾向于更高的人格障碍维度得分,上网的时间的越短、交友的范围越广,人格越趋向于正常,而成长环境对个体人格形成有一定的作用,个体在较为不满意的环境下成长,越倾向于较高人格障碍维度得分。