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| 药理学理论教学体会 | |
| 作者姓名： | 吴宏 |
| 作者单位： | 安徽省计划生育学校,安徽,贵池,247100 |
| 摘 要： | 一是结合临床，提高学习兴趣。在教学中恰当地结合临床，可使枯燥的内容生动形象，便于学生理解记忆。如在抗癫痫药中，适当形象地介绍癫痫的各种类型及临床表现，强调其用药情况和原则。这样将授课内容与临床相结合，极大提高了学生的学习兴趣。二是图文结合，提高学习效率。药理学所讲药物繁多，难以记忆，每类药中都包括几种甚至几十种药，由于课时限制，不可能逐一讲解。在教学中，图文结合，不失为一种好的教学方法。如传出神经药中，用不同色的笔标出各受体的类型、分布、效应，讲解具体药物时，只需说明其为哪种受体的兴奋剂或阻断剂… |
| 关 键 词： | 药理学 理论教学 临床教学 学习兴趣 |
| 文章编号： | 1671-1246(2001)09-0025-01 |
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