护生主查式教学查房在护理临床教学中的应用

目的:探讨新的教学查房模式,提高护理临床教学查房的质量。方法:将60名本科护生按实习时间分为对照组(30人)和实验组(30人),对照组采用传统教学查房方法,实验组采用护生主查式教学查房,并进行出科成绩比较和对临床教学满意度评价比较。结果:实验组护生出科考核成绩、对临床教学满意度均优于传统组(P0.01)。结论:护生主查式教学查房优于传统教学查房,有助于提高护生出科考核成绩和对临床教学满意度,有利于提高临床护理教学质量。