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| “四体一位”案例教学新模式的初步研究 | |
| 作者姓名： | 罗彬 唐田娟 甘兆凯 潘凤珍 黄乾荣 田红 陈维平 谢小薰 |
| 作者单位： | 1. 广西医科大学 组织学与胚胎学教研室,南宁,530021 2. 广西医科大学 基础医学院七年制 2008 级,南宁,530021 |
| 基金项目： | 国家双语教学示范课程，国家级教学团队，国家级精品课程，中华医学会医学教育分会2012年度医学教育研究立项课题，广西教育科学“十一五”规划课题，“十二五”规划课题，广西高等教育教学改革工程项目，广西医科大学教育教学改革2011年重点资助项目，2012年委托项目，广西医科大学“未来学术之星”大学生课外科研课题B 类项目 |
| 摘 要： | <正>人体胚胎学是一门重要的医学基础课程,由于该课程所研究的个体发生、发育是连续的动态过程,知识点繁多复杂,学生们往往感到抽象,难以理解。以往的传统教学模式以"灌输式"为主,导致学生在学习时常处于被动地位,难以调动学生的学习积极性,这也成为教师在教学过程中需要解决的问题。美国著 |
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