| 人文素质培养与专业课教学相结合的实践与体会 |
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| 引用本文： | 周乐山,何国平.人文素质培养与专业课教学相结合的实践与体会[J].中国现代医学杂志,2009,19(24):3839-3840. |
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| 作者姓名： | 周乐山 何国平 |
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| 作者单位： | 中南大学护理学院,湖南,长沙,410008 |
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| 摘 要： | 目的 探讨合适的<健康评估>实践教学模式,促进人文素质的培养.方法 将护理本科生随机分为实验组和对照组,实验组在传统教学的基础上,每个护生在教师指导下与2张病床上的患者进行沟通,对症状和体征进行动态观察.课程结束后对护生进行人文素质考核和护理评估技能考核,在实习环节对护生对进行实习中期考核.结果 实验组人文素质和护理评估考核成绩优于对照组,实验组实习中期考核成绩优于上一年级.结论 人文素质培养与专业课教学相结合的实践教学模式有助于加强学生对人文精神的理解和培养.
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| 关 键 词： | 人文素质 护理 实践教学 |
Practices and experiences of combining humanistic education and specialized courses |
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| ZHOU Leshan
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HE Guoping.Practices and experiences of combining humanistic education and specialized courses[J].China Journal of Modern Medicine,2009,19(24):3839-3840. |
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| Authors: | ZHOU Leshan HE Guoping |
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