| 在诊断学教学中培养医学生的工作能力 |
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| 引用本文： | 姬荷.在诊断学教学中培养医学生的工作能力[J].新乡医学院学报,2003,20(6):460-461. |
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| 作者姓名： | 姬荷 |
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| 作者单位： | (河南大学医学院医疗系诊断学教研室， 河南 开封475001) |
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| 摘 要： | 为适应 2 1世纪对医学人才的需求 ,高等医学院校要建立以培养知识面宽、理论基础扎实、有较强实践能力的专业人才为目标 ,以传授知识、培养能力和提高素质为一体的人才培养模式。诊断学是论述诊断疾病的基本理论、基本技能和基本方法的一门学科。是医学基础课与临床医学课之间的桥梁 ,是实践性、技术性很强的学科 ,是临床各科的基础。通过诊断学教学使学生不但具备牢固的基础理论知识 ,还要掌握基本的技能操作和科学的思维方法、分析问题及解决问题的能力 ,为毕业后的临床工作打下坚实的基础。1 加强基本技能训练诊断学的病历书写、问诊、…
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| 关 键 词： | 诊断学教学 医学生 工作能力 |
| 文章编号： | 1004-7239(2003)06-0460-02 |
| 修稿时间： | 2003年3月19日 |
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