| PBL教学法在手术室教学中的应用 |
| |
| 引用本文： | 朱映霞,罗桂元,李美清,马育璇.PBL教学法在手术室教学中的应用[J].中国高等医学教育,2008,0(7):107-108. |
| |
| 作者姓名： | 朱映霞 罗桂元 李美清 马育璇 |
| |
| 作者单位： | 中山大学附属第一医院,广东,广州,510080 |
| |
| 摘 要： | 目的:研究以问题为基础的教学法(PBL)在手术室教学中的应用效果.方法:在2003级护理本科实习生带教中实施PBL教学.在教学中,老师或学生提出相关问题,由学生通过实习或查找文献找出答案,实现理论与实践的结合.结果:PBL教学方法的实施,提高了学生的学习积极性和临床操作能力,培养了学生自学能力,提高学生综合素质.结论:PBL教学法能够激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解和记忆,增强学生的实践能力,从而提高教学质量.
|
| 关 键 词： | PBL 手术室 教学 教学法 手术室教学 应用 learning Application teaching room operation 提高教学质量 实践能力 增强 记忆 知识 加深 学习兴趣 激发 学生综合素质 学生自学能力 培养 操作能力 |
Application of problem-based learning (PBL) method in operation room teaching |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
