浅谈“基护”教学中对学生学习兴趣的培养 |
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引用本文: | 宫恩秀.浅谈“基护”教学中对学生学习兴趣的培养[J].中华护理杂志,1994(2). |
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作者姓名: | 宫恩秀 |
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作者单位: | 山东省益都卫校 |
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摘 要: | 学习兴趣是指人对某门学科的爱好与追求,说明有愿意接近和探索的一种心理状态。对某一门学科,学生有无学习兴趣至关重要。上好绪论课,可以激发起学生的学习兴趣。授课中注意启发诱导学生结合学过的知识多动脑思考、联想,由已知导出未知,可以增强学生的学习兴趣。讲授技术操作时针对各项操作的特点分别采取“边讲边练”、“操作竞赛”、“书写实验报告”等形式,可以提高学生学习兴趣。教授课时语言准确、生动,有较强的表达力和感染力,是巩固学生学习兴趣的重要条件。
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