运动康复训练对普通高校残疾大学生心理健康及运动意识和行为的影响

  目的  探讨运动康复训练对普通高校残疾大学生心理健康及运动意识、运动行为的影响。  方法  2019年2—7月，选取天津市6所普通高校的108名轻中度肢体残疾大学生作为研究对象，使用随机数字表法分为干预组与对照组(各54名)，对照组不接受任何干预，干预组通过体育处方进行运动康复训练。对比两组学生干预前后的心理健康状态、运动意识及运动行为变化。  结果  与干预前相比，干预组干预后的焦虑(25.93%)、抑郁(12.96%)、人际关系敏感(22.22%)阳性检出率均降低(χ2值分别为6.64，4.48，16.80，P值均 < 0.05)。与干预前相比，干预组干预后以辅助治疗疾病、满足兴趣、促进健康为运动目的大学生占比明显提高(29.63%，24.07%，35.19%)，以应对体育考试为运动目标的(14.81%)大学生检出率降低(χ2值分别为4.48，5.65，5.98，32.04，P值均 < 0.05)。与干预前相比，干预组干预后的每周运动频率、每次运动时间明显增加，主要运动形式中结伴运动者、高强度及中等强度运动者、规律运动者、运动后感受很好者占比均增加，且各项的组间差异均有统计学意义(χ2值分别为17.84，14.72，16.34，15.15，16.12，9.44，P值均 < 0.05)。  结论  对普通高校残疾大学生实施运动康复训练，有助于强化其运动意识，改善其运动行为，从而有效促进体质健康水平的提高，同时减轻焦虑、自责、过敏、抑郁等负性情绪，促进心理健康。

Influence of sports rehabilitation training on mental health,sports consciousness and sports behavior of disabled college students