| 开放教育法在解剖学PBL教学中的运用探讨 |
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| 引用本文： | 纪亮,张鹏.开放教育法在解剖学PBL教学中的运用探讨[J].中外医疗,2014,33(4):119-120. |
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| 作者姓名： | 纪亮 张鹏 |
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| 作者单位： | 纪亮 (黑龙江省齐齐哈尔医学院解剖教研室,黑龙江齐齐哈尔,161006)； 张鹏 (黑龙江省齐齐哈尔医学院解剖教研室,黑龙江齐齐哈尔,161006)； |
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| 基金项目： | 黑龙江省教育科学“十二五”规划2012年度课题(项目编号：GBC1212109) |
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| 摘 要： | 目的探讨开放式的PBL教学法在解剖学教学中的应用效果。方法选用该院2012级五年制临床医学专业实验班、全科医生班学生，每个班随机分成实验组和对照组，实验组采用开放式的PBL教学法，对照组采用传统教学法。比较二者的成绩有无差别，并进行问卷调查。结果实验组和对照组的成绩进行比较，差异有统计学意义（P〈0．05）。调查问卷结果显示在培养学生自学能力、激发学生学习兴趣、培养团队合作精神、丰富学科知识、提高沟通能力、解决实际问题的能力、培养临床思维等方面，学生认为PBL教学法有帮助。结论开放式的PBL教学法在解剖学的应用明显优于传统教学法，值得进一步研究推广。’
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| 关 键 词： | 开放教育 解剖学 PBL教学 |
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