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| 基于问题情境的外科护理学教学实践 | |
| 作者姓名： | 陈一莉 应碧荷 陶然 陈雪萍 |
| 作者单位： | [1]丽水学院医学院,浙江丽水323000 [2]杭州师范大学医学院,浙江杭州310012 |
| 摘 要： | 目的：探讨问题情境教学法在外科护理学教学中的运用和效果.方法：随机选择2010高职护理2个班分别作为实验组和对照组,实验组采用问题情境教学法,对照组按传统课堂讲授法.结果：试验组理论成绩和对教学效果评价均明显高于对照组（P＜0.05）,差异有统计学意义.结论：基于问题情境的教学法可以提高学生的学习兴趣和主动性,利于知识的理解、运用和与临床接轨,提高学习效果;在体验探究式学习氛围中培养学生发现和解决问题能力;同时还可以增强学生的沟通和合作能力,提高创新意识. |
| 关 键 词： | 问题情境 外科护理学 教学 |
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