健康教育与床边护理记录相结合对提高整体护理质量的研究

目的：探讨健康教育与床边护理记录相结合对提高整体护理质量的影响。方法书写护理记录的地点不同,分为改进组535例和对照组529例。改进组的健康教育及护理记录由责任护士在床边完成,对照组健康教育后护理记录由责任护士在护士站完成。比较两组护理记录缺陷数、患者受健康教育人数及患者对护士满意度。结果两组护理记录缺陷份数、患者受健康教育人数及对护士满意度比较,差异有统计学意义。结论健康教育与床边护理记录相结合比分开记录的效果好。