| PBL联合CBL教学法在本科生妇科超声学习中的应用 |
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| 引用本文： | 王丽,高莹,杨筱凤,杨婷. PBL联合CBL教学法在本科生妇科超声学习中的应用[J]. 中国妇幼健康研究, 2019, 30(3): 389-391 |
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| 作者姓名： | 王丽 高莹 杨筱凤 杨婷 |
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| 作者单位： | 西安交通大学第一附属医院妇产科,陕西西安,7100061;西安交通大学第一附属医院肿瘤放疗科,陕西西安,7100061 |
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| 基金项目： | 研究生教育改革项目;教学改革项目 |
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| 摘 要： | 目的探讨问题教学法(PBL)联合案例教学法(CBL)在本科生妇科超声学习中的应用。方法选择2017年9至12月在西安交通大学第一附属医院妇产科超声监护室见习的临床医学专业五年制学生共74名为研究对象,根据不同的教学方法分为两组,对照组采用PBL教学方法,观察组采用PBL联合CBL教学方法,通过调查问卷、临床考核综合评价两组学生的教学效果。结果观察组学生自我评价总分显著高于对照组(t=3.342,P<0.05),激发学习兴趣、提高临床思维能力、提高对妇科常见病的诊断能力、有助于基础理论知识的理解、对教学方法满意各分项得分均显著高于对照组(t值分别为2.908、2.976、2.953、3.014、3.358,均P<0.05)。观察组学生考试总成绩显著高于对照组(t=2.658,P<0.05),其中病例分析题考试成绩显著高于对照组(t=2.994,P<0.05),理论知识题考试成绩两组间比较无显著性差异(t=1.035,P>0.05)。观察组学生考试优秀率为68.42%,对照组为36.11%,Fisher确切概率法检验显示观察组显著高于对照组(P=0.020)。结论 PBL联合CBL教学法有助于提高本科生妇科超声学习带教质量,值得推广应用。
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| 关 键 词： | 问题教学法 案例教学法 妇科超声见习 效果评价 |
Application of PBL combined with CBL teaching method in gynecological ultrasonic study of undergraduates |
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| WANG Li,GAO Ying,YANG Xiaofeng,YANG Ting. Application of PBL combined with CBL teaching method in gynecological ultrasonic study of undergraduates[J]. Chinese Journal of Maternal and Child Health Research, 2019, 30(3): 389-391 |
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| Authors: | WANG Li GAO Ying YANG Xiaofeng YANG Ting |
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| Affiliation: | (Department of Gynecology and Obstetrics,The First Affiliated Hospital of Xi’an Jiaotong University,Shaanxi Xi’an 710061,China;Department of Radiotherapy Oncology, The First Affiliated Hospital of Xi'an Jiaotong University,Shaanxi Xi'an 710061,China) |
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| Abstract: | WANG Li;GAO Ying;YANG Xiaofeng;YANG Ting(Department of Gynecology and Obstetrics,The First Affiliated Hospital of Xi’an Jiaotong University,Shaanxi Xi’an 710061,China;Department of Radiotherapy Oncology, The First Affiliated Hospital of Xi'an Jiaotong University,Shaanxi Xi'an 710061,China) |
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| Keywords: | problem-based learning (PBL) case-based learning (CBL) gynecological ultrasound practice effect evaluation |
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