移动护理车在外科病房健康教育中的应用

目的:探讨移动护理车在外科病房健康教育中的应用效果。方法:选择2012年12月~2013年4月择期手术患者200例,将其随机等分为对照组和观察组。对照组按照外科病区常规宣教方法进行宣教,观察组采取移动护理车的宣教方法对患者进行宣教,比较两组患者健康宣教效果及患者的满意度。结果:观察组患者健康知识教育效果评价指标及患者满意度调查评价指标均高于对照组(P0.05)。结论:通过移动护理车的使用,使护士对患者的健康教育转移到了患者床边,节省了患者信息再次记录、登记、整理的时间和往返于护士站和病床路上的时间。丰富、多样的健康教育形式,可以形象、生动地进行宣教,使患者更易于理解。而高效、丰富的健康教育形式和便捷的工作方法也提高了患者、家属的满意度。其不足之处是,笔记本电脑待机时间短,需定时充电增加了使用的不便。