开展讨论式教学 提高药理学教学效果 |
| |
作者姓名: | 方士英 徐茂红 邵银盈 赵克霞 高燕 |
| |
作者单位: | 皖西卫生职业学院,安徽,六安,237000 |
| |
摘 要: | 教学过程是指在教师指导下学生的学习认知过程。教师的任务不仅仅是传授知识和经验,更重要的是激发学生学习兴趣,引导学生主动、系统地学习知识,提高综合能力。教师应通过创设、调控、利用教学条件,调动学生学习主动性,使教学达到最佳效果[1]。为此,我们积极探索病例讨论式教学法在药理学教学中具有的应用价值和积极意义。
|
关 键 词: | 讨论式教学 药理学 教学效果 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|