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| 视听教材与医学教学 | |
| 作者姓名： | 辛丽娟 张英姿 白连宏 |
| 作者单位： | 承德医学院电教室,河北,承德,067000;承德医学院电教室,河北,承德,067000;承德医学院电教室,河北,承德,067000 |
| 摘 要： | 电视作为视听教育媒体 ,之所以能得到教师和学生的青睐 ,是因为在多年的电化教学实践中 ,使用多种媒体和多种教材 ,并在形象化 ,真实感和艺术性以及效益上 ,它优于幻灯、投影、录音 ,电影以及计算机软件等教材。随着教育教材改革的不断深化 ,电教教材在数量和质量上都远远不能满足教育、教学工作的需要 ,因此教师和视听教育工作者 ,应积极主动的作好电视教材的建设工作 ,并对其重要意义进行更深刻的探讨。使视听教育工作再加生动活泼。在医学院校教学过程中 ,显著的特点就是形象性教学内容多 ,教师运用形象化教学手段 ,揭示人体及与人体健康… |
| 关 键 词： | 视听教材 教学质量 形象性 直观性 |
| 文章编号： | 1004-6879(2003)01-0085-02 |
| 修稿时间： | 2002-04-01 |
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