| 目标教学中体现“学为主体” |
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| 引用本文： | 马树平,孙文君. 目标教学中体现“学为主体”[J]. 护理研究, 2001, 15(2): 117-118 |
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| 作者姓名： | 马树平 孙文君 |
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| 作者单位： | 山西省吕梁地区卫生学校 |
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| 摘 要： | 目标教学是近年来在教学改革的基础上 ,继承启发式教学、因材施教等优良传统 ,借鉴当代倡导革新的美国教育学与心理学家布卢姆学派的“掌握学习”理论[1:2 5] ,广泛开展的教学改革实验。在传统的课堂教学过程中 ,只注重教师的教 ,而忽略了学生的学 ,因而只利于教师主导作用的发挥 ,而不利于学生主体功能的调动。目标教学重视师生合作 ,强调学生参与教学活动。作者在近几年的目标教学实践中 ,不断更新教育观和学习观 ,注重发挥教师的主导作用和学生的主体作用 ,并在“学为主体”上狠下功夫 ,使教学质量得到明显提高。1 更新教学观念 目标…
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| 关 键 词： | 教学改革 目标教学 学为主体 护理教学 |
| 文章编号： | 1009-6493(2001)02-0117-02 |
| 修稿时间： | 2000-12-08 |
To Reflect Studentas Subject in the Course of Objective Teaching |
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| Ma Shuping,Sun Wenjun. To Reflect Studentas Subject in the Course of Objective Teaching[J]. Chinese Nursing Researsh, 2001, 15(2): 117-118 |
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| Authors: | Ma Shuping Sun Wenjun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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