妇科手术患者围手术期健康教育的临床应用

目的讨论健康教育在围术期患者临床护理中的应用效果。方法选择240例子宫肌瘤行子宫全切术患者,随机分为“一对一”健康教育组（实验组）、未实行健康教育组（对照组）,并观察两组患者施行健康教育前后的STAI状态焦虑评分、术前Bp值和术后不良反应发生率。结果两组患者术前收缩压、健康教育前后焦虑值、术后不良反应比较均有显著差异。结论“一对一”健康教育提高了护理质量,值得临床护理中大力推荐。