中医程序教学三步法模式思路探析

教学方法,是教师为完成教学任务而采取的策略方式及活动形式。教学方法不同,教学效果也会出现明显差异。传统中医高等教育,一直采用按课本内容讲授为主,结合有限实验实习为辅的教学方法。目前已暴露出毕业生临床科研能力下降、社会适应能力低下、毕业生就业困难等一系列问题。究其原因,此与教学方法落后、人才培养模式单一有着密切关系。其结果导致中医人才培养缓慢,却严重地阻碍着中医高等教育事业的进一步发展。