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反思性教学的实践尝试
作者姓名:刘跃进  王慧芝
作者单位:珠海市卫生学校,广东,珠海,519020
摘    要:1反思学生主体 1.1基础知识薄弱“上课听不懂、难理解”是学生反映比较普遍的问题。为什么听不懂?生源发生了很大变化,以前的中专生是初中生中的中上等学生,现在基本是升普通高中希望不大的学生,学生基础知识差,逻辑推理能力欠缺,大部分学生难以理解教学中“因为”“所以”的关系。

关 键 词:反思性教学  学生观  教学艺术
文章编号:1671-1246(2005)13-0053-01
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