广州市某中学学生生活质量调查

目的了解中学生生活质量情况，为加强学生心理健康教育，构建具有良好的学校，家庭和社会环境的新型学校提供依据。方法采用华中科技大学同济医学院儿少卫生学教研室编制的少年儿童生活质量量表，通过分层整群抽样法，分别从初一到高三年级中抽出786名学生（其中男生344人，女生44．2人）进行问卷调查。结果男生在“精力与睡眠”、“亲子关系”、“同伴关系”得分高于女生，女生在“作业态度”、“活动机会性”得分高于男生；学生总体生活质量不良检出率为3．18％，环境状况不良检出率高于健学生共同参与学生心理健康教育，康状况和心理状况检出率，但男女生差异无统计学意义。结论只有学校、教师、家长和才能真正提高学生心理健康水平。