| 实验项目无缝隙管理在《医学机能实验学》课程中的应用研究 |
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| 引用本文： | 梁楠,张晓,.实验项目无缝隙管理在《医学机能实验学》课程中的应用研究[J].四川生理科学杂志,2020,42(4):469-472. |
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| 作者姓名： | 梁楠 张晓 |
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| 作者单位： | 成都医学院基础医学实验教学中心 |
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| 基金项目： | 四川省卫生健康委员会科研课题（编号：17PJ480）； 四川省教育厅2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目（编号：JG2018-856）； 成都医学院2017年校级教育教学改革项目（编号：JG2017030）； |
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| 摘 要： | 目的:探讨实验项目无缝隙管理用于《医学机能实验学》课程的效果。方法:将2016级临床医学学生分为两个组,对照组（n=47）采取常规实验教学,实验组（n=42）在常规实验教学基础上加入实验项目无缝隙管理,通过学生操作技能、课终考核、问卷调查评价教学效果。结果:实验组学生医学机能实验学成绩明显高于对照组（P<0.05）。课程问卷调查显示,实验组学生中有35人（83.3%）认为有利于培养实验教学学习兴趣,36人（85.7%）认为有利于规范实验教学,38人（90.5%）认为有利于培养实验过程团队的协作精神。结论:在《医学机能实验学》教学中应用实验项目无缝隙管理,有利于提高学生团队协作能力,对培养学生主观能动性和临床思维等能力具有重要的意义。
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| 关 键 词： | 医学机能实验学 无缝隙管理 实验教学 |
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