浅谈生化实验教学中对差生的转化 |
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引用本文: | 王抒.浅谈生化实验教学中对差生的转化[J].国际检验医学杂志,2008,29(5):476-477. |
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作者姓名: | 王抒 |
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作者单位: | 重庆医药高等专科学校,400030 |
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摘 要: | 导致学生学习差的原因不外乎家庭、社会、学校三个方面。但学生和教师方面的原因是主要的。这里既有学生学习方法和习惯、学习心理及智商因素,更有教师素质、教法等因素。教师的正确方向是对症下药。要做好差生的转化工作,就必须要优化家庭、社会、学校的环境,减少乃至消除各种伤害学生情绪的消极因素。要加强对差生的教育和训练,引导他们正确认识挫折,使他们懂得,古今中外的成功者,无一不是从挫折走向成功,从失败走向胜利的。只要学校、家庭和社会能够很好地配合,对差生的转化就会收到良好的效果。
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关 键 词: | 教学方法 生物化学 |
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