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| 在解剖学教学中培养学生主动学习精神的体会 | |
| 引用本文： | 鞠梅.在解剖学教学中培养学生主动学习精神的体会[J].四川解剖学杂志,1999,7(4):278-281. |
| 作者姓名： | 鞠梅 |
| 作者单位： | 泸州医学院卫校!泸州646000 |
| 摘 要： | 学生主动学习精神实质是学生对未知领域有着强烈求知欲、进取心 ,知难而上、勇于探索掌握的精神 ,是学生对知识、技能孜孜不倦、务求甚解的执着与勤奋。它是培养学生“三创”精神的前提 ,也是培养学生适应未来继续教育、终身教育的基本素质。在教学过程中 ,教师是主导 ,学生是主体。学生主体作用的发挥与否决定教学成败 ,而学生主动学习精神则正是学生主体作用能否发挥及发挥程度的关键。在专业课教学中注重激发培养学生的主动学习精神十分重要也非常必要。1 主动学习精神内涵剖析主动学习精神构成学生精神面貌的部分 ,纵贯学习的全过程 ,… |
| 关 键 词： | 解剖学 教学方法 主动学习 医学生 |
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