| 护理见习期观察反思教学法对医学生人文关怀能力的影响 |
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| 引用本文： | 龚礼敏,张雅丽,章丽丽. 护理见习期观察反思教学法对医学生人文关怀能力的影响[J]. 护理学杂志, 2015, 30(1) |
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| 作者姓名： | 龚礼敏 张雅丽 章丽丽 |
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| 作者单位： | 上海中医药大学附属曙光医院护理部 上海,200021 |
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| 摘 要： | 目的探讨观察反思教学法对医学生人文关怀能力的影响。方法对某医药院校医学生132名进行为期2周的护理见习,在落实护理见习计划的同时注重其人文关怀能力的培养,即在传统护理见习带教的基础上,要求医学生观察临床护理教师的人文关怀表现,观察结束后书写人文关怀在临床中体现的反思报告,再以小组形式进行讨论与总结。结果护理见习结束时医学生人文关怀能力总分及各维度得分显著高于见习前(P0.05,P0.01)。结论观察反思教学法有助于医学生人文关怀能力的培养,提高其人文关怀能力。
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| 关 键 词： | 医学生 护理见习 人文关怀 观察反思教学法 |
Impact of observing and reflective teaching during nursing probation on humanistic caring ability of medical students |
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| Gong Limin,Zhang Yali,Zhang Lili. Impact of observing and reflective teaching during nursing probation on humanistic caring ability of medical students[J]. Journal of Nursing Science, 2015, 30(1) |
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| Authors: | Gong Limin Zhang Yali Zhang Lili |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | medical students nursing probation humanistic caring observing and reflective teaching |
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