| 团体辅导对流动儿童焦虑情绪的干预 |
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| 引用本文： | 李峥,王体宾,孔德荣,邵玉单. 团体辅导对流动儿童焦虑情绪的干预[J]. 中国健康心理学杂志, 2015, 0(7) |
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| 作者姓名： | 李峥 王体宾 孔德荣 邵玉单 |
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| 作者单位： | 河南省郑州市第八人民医院 450006 |
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| 基金项目： | 河南省科技厅科技发展计划项目 |
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| 摘 要： | 目的:探讨团体辅导对流动儿童焦虑情绪改善的作用。方法:筛选出56名焦虑评分较高的郑州市流动儿童,按照自愿原则,分成两组:26例接受为期8周、共计8次的团体辅导,作为研究组;30例为对照组,研究期间不接受任何心理干预。所有受试者在研究前及结束后分别接受儿童焦虑情绪障碍筛查表、简易应对方式量表测查。结果:1经过8次团体辅导干预后,研究组在广泛性焦虑因子上得分明显低于对照组得分,差异具有统计学意义(t=-2.017,P0.05);在躯体化/惊恐因子上,研究组得分低于对照组得分,差异具有显著的统计学意义(t=-4.389,P0.01);在分离性焦虑因子上研究组得分低于对照组得分,差异具有显著的统计学意义(t=-3.690,P0.01);2经过8次团体辅导干预后,研究组的积极应对方式得分高于对照组得分,差异具有显著的统计学意义(t=3.149,P0.01)。结论:团体辅导能有效改善流动儿童的焦虑情绪,促进其积极应对压力。
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| 关 键 词： | 流动儿童 焦虑情绪 分离性焦虑 团体辅导 应对方式 |
The Importance of GroupTherapy for Anxiety Emotions in Migrant Children |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Migrant children Anxiety emotion Separation anxiety Group therapy Coping style |
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