文献快报(1):童年期和青春期精神障碍影响学习成绩

正儿童期或青春期出现的精神障碍与在校期间学业表现不佳以及成年后社交和职业生活障碍有关,对个人和社会具有重要影响。丹麦奥胡斯大学Dalsgaard博士及其团队基于丹麦民事登记系统和其他全国性登记系统中的数据,探讨不同类型精神障碍对学习成绩的影响。