| 学龄前儿童英汉双语教学对其认知能力影响的探究 |
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| 引用本文： | 张玲,章依文,金星明,周凤娟,金志娟,杨友.学龄前儿童英汉双语教学对其认知能力影响的探究[J].中国儿童保健杂志,2011,19(1). |
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| 作者姓名： | 张玲 章依文 金星明 周凤娟 金志娟 杨友 |
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| 作者单位： | 张玲 (上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科上海市环境与儿童健康重点实验室,上海,200127) ； 章依文 (上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科上海市环境与儿童健康重点实验室,上海,200127) ； 金星明 (上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科上海市环境与儿童健康重点实验室,上海,200127) ； 周凤娟 (上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科上海市环境与儿童健康重点实验室,上海,200127) ； 金志娟 (上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科上海市环境与儿童健康重点实验室,上海,200127) ； 杨友 (上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科上海市环境与儿童健康重点实验室,上海,200127) ； |
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| 基金项目： | ,上海市科委重大基础研究项目, |
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| 摘 要： |
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