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基于课程游戏化的幼儿园本土资源开发的实践
作者姓名:莫艳玲
作者单位:青海省人民政府机关幼儿园
摘    要:—、引言“课程游戏化就是让幼儿园课程更加贴近生活、更生动一些、更有趣一些,活动形式更多样化一点。幼儿运用多种感官探究、交往和表现的机会更多一些,幼儿的自主性和创造性更会充分一些。”生动有趣的课程能够吸引幼儿的专注力、激发幼儿学习兴趣、满足幼儿身心发展需求,让幼儿获得更多的体验与经验。

关 键 词:幼儿身心发展  幼儿园课程  课程游戏化  本土资源  专注力  多种感官  生动有趣  贴近生活
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