| 我国高等护理教育教材建设与使用的探索 |
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| 引用本文： | 尤黎明.我国高等护理教育教材建设与使用的探索[J].中华护理杂志,2006,41(6):537-539. |
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| 作者姓名： | 尤黎明 |
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| 作者单位： | 510089,广州市,中山大学护理学院 |
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| 基金项目： | 美国中华医学会资助项目 |
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| 摘 要： | 本文回顾了我国高等护理教育教材建设的历程,并根据护理学专业教材建设与使用的实践,提出①国家规划教材建设是具有中国特色的工作,符合我国现阶段护理教育发展的需要,应充分认识其重要性;②在教学中,除教科书外,应充分利用各种形式和来源的教材;③依据专业培养目标设计教材体系和教学内容是教材的又一中国特色;④在教材编写中,应注重内容的整体优化和协调;⑤理解和把握教材的护理学专业特色整体护理观、护理程序、护理诊断或问题、对其他学科知识的应用;⑥应注重国家规划教材的普遍适用性。
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| 关 键 词： | 教育 护理 教科书 教材 |
| 修稿时间： | 2005年12月15 |
The editing and use of textbooks for high nursing education programs in China |
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| YOU Li-ming.The editing and use of textbooks for high nursing education programs in China[J].Chinese Journal of Nursing,2006,41(6):537-539. |
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| Authors: | YOU Li-ming |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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