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我国高等护理教育教材建设与使用的探索
引用本文:尤黎明.我国高等护理教育教材建设与使用的探索[J].中华护理杂志,2006,41(6):537-539.
作者姓名:尤黎明
作者单位:510089,广州市,中山大学护理学院
基金项目:美国中华医学会资助项目
摘    要:本文回顾了我国高等护理教育教材建设的历程,并根据护理学专业教材建设与使用的实践,提出①国家规划教材建设是具有中国特色的工作,符合我国现阶段护理教育发展的需要,应充分认识其重要性;②在教学中,除教科书外,应充分利用各种形式和来源的教材;③依据专业培养目标设计教材体系和教学内容是教材的又一中国特色;④在教材编写中,应注重内容的整体优化和协调;⑤理解和把握教材的护理学专业特色整体护理观、护理程序、护理诊断或问题、对其他学科知识的应用;⑥应注重国家规划教材的普遍适用性。

关 键 词:教育  护理  教科书  教材
修稿时间:2005年12月15

The editing and use of textbooks for high nursing education programs in China
YOU Li-ming.The editing and use of textbooks for high nursing education programs in China[J].Chinese Journal of Nursing,2006,41(6):537-539.
Authors:YOU Li-ming
Abstract:
Keywords:
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