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疫情防控形势下《神经病学》临床教师的角色定位
引用本文:王虎清,高震,巩雨,吴海琴. 疫情防控形势下《神经病学》临床教师的角色定位[J]. 济宁医学院学报, 2021, 44(6): 452-456. DOI: 10.3969/j.issn.1000-9760.2021.06.017
作者姓名:王虎清  高震  巩雨  吴海琴
作者单位:西安交通大学第二附属医院,西安710004
基金项目:西安交通大学本科教学改革研究项目;西安交通大学本科教学改革研究项目
摘    要:新型冠状病毒肺炎疫情对《神经病学》临床教学工作带来了冲击,改变了传统的教学模式.新形势下《神经病学》临床教学工作和临床带教老师角色都有了新变化.本文结合《神经病学》临床教学经验,对疫情防控形势下《神经病学》临床教师的角色定位做了阐述,提出新形势下《神经病学》临床教师应该在教学过程中扮演好临床教学的管理者、临床知识的传播者、临床行为的示范者和临床学生的保护者角色.《神经病学》临床教师在明确了新的角色定位后,能够不断提高教学水平和学生培养质量,为临床输送更多的高水平人才.

关 键 词:新型冠状病毒肺炎疫情  神经病学  临床教学  角色

The new thoughts on the role of clinical teachers of neurology in the situation of prevention and control of epidemic situation
WANG Huqing,GAO Zhen,GONG Yu,WU Haiqin. The new thoughts on the role of clinical teachers of neurology in the situation of prevention and control of epidemic situation[J]. Jounal of Jinning Medical College, 2021, 44(6): 452-456. DOI: 10.3969/j.issn.1000-9760.2021.06.017
Authors:WANG Huqing  GAO Zhen  GONG Yu  WU Haiqin
Abstract:
Keywords:
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