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| 模拟教学融合渐进式教学在手术室教学中的应用 | |
| 引用本文： | 蔡珺.模拟教学融合渐进式教学在手术室教学中的应用[J].护士进修杂志,2003,18(12):1090-1091. |
| 作者姓名： | 蔡珺 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市第一人民医院手术室,浙江,杭州,310006 |
| 摘 要： | 我院手术室近年来采用模拟教学融合渐进式教学的方法对手术室实习护士进行为期四周的探讨式教学 ,并对教学内容进行逐项考核评分 ,进行量化评估。经两年来的实践 ,取得较好效果 ,现介绍如下。1 方法分四周教学 ,每周的教学时间为 4 0个学时 ,并对每周应重点掌握的内容进行考核评分。具体方法如下。1 1 模拟教学和练习 (第 1 ,2周 ) 第一阶段的教学由专职带教老师重点介绍手术室的整体格局、基本理论知识及基本操作规则 ,具体分 4个方面 ,并模拟手术情景进行操作练习和考核。1 1 1 介绍手术室的格局和规章制度 :引导学生从入口处开始… |
| 关 键 词： | 模拟教学 渐进式教学 手术室 |
| 文章编号： | 1002-6975(2003)12-1090-02 |
| 修稿时间： | 2003年10月9日 |
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