试论思想教育中的疏导与灌输

“疏”，“开浚”、“开拓”、“清除”之谓也，并有“雕刻”之意；“导”，引导、开导、启发之旨也，兼有疏通之涵。”据此我们将疏导作这样的德育心理学意义的理解：疏，就是开浚、疏通，消除德育过程中的种种心理障碍；导，就是引导、指导、因势利导，使德育符合人的品德形成的特点和规律。在此基础上对受教育的品德进行雕琢镂刻。一句话，疏导就是开启心扉，扣响心弦，引起共鸣，达到塑造或改造人的心灵的目的。