多媒体课件与一对一管理相结合在手术室护理带教的应用

目的 改进手术室护理实习临床带教的方法,提高手术室护理带教质量.方法 将85名护理大专生分对照组(40人)和改进组(45人).对照组采用传统的授课方式进行小讲课及一对一带教方法,改进组则采用多媒体课件进行小讲课及带教老师负责制、一对一管理的教学方法.实习结束前比较两组的理论考试和操作考试成绩,并对改进组发放问卷,调查护生对改进的教学方法应用于临床教学的评价.结果 改进组护生理论、操作考试成绩显著优于对照组(均P<0.01);改进组对多媒体课件与一对一管理相结合的教学方法认可率达80%-93.33%.结论多媒体课件与一对一管理相结合的教学方法有利于提高手术室护生带教质量.