健康教育对支气管哮喘患者实施自我管理的影响 |
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引用本文: | 王俊林.健康教育对支气管哮喘患者实施自我管理的影响[J].青海医药杂志,2015(2):54-55. |
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作者姓名: | 王俊林 |
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作者单位: | 青海红十字医院急诊内科 |
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摘 要: | 目的:探讨健康教育对支气管哮喘患者自我管理的影响,总结支气管哮喘患者的强化教育模式。方法:将95例住院治疗的支气管哮喘患者随机分为对照组和观察组,对照组给与常规护理指导,观察组在常规护理指导的基础上由主管医生、责任护士、临床药师及营养师共同组成小组,在心理护理、药物与饮食指导、峰流速仪使用及出院健康指导等方面,采用强化教育模式,比较2组患者的治疗效果。结果:两组患者的哮喘发作次数、住院次数、住院天数比较,观察护理组患者的哮喘次数、住院次数、住院天数明显少于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:通过对支气管哮喘患者强化教育模式,将教育、指导与合作结合起来,提高了患者哮喘控制技术,缓解和改善症状,全面提高治疗效果。
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关 键 词: | 支气管哮喘 健康教育 自我管理影响 |
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