|
|||||
|
|
| 主动学习在《临床检验基础》实验教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 杨晓芳 杨丽 胡黎娅 杨伟 李文聪 |
| 作者单位： | 昆明医科大学第三附属医院/云南省肿瘤医院检验科,云南昆明,650118 |
| 摘 要： | 《临床检验基础》是检验医学学科中的一门基础性、实践性核心课程,实验教学在整个教学过程中占有举足轻重的地位和相当大的比重,是整个教学过程中不可或缺的部分。实验课的教学质量,直接影响到学生从事临床检验工作的能力。传统的实验教学,以老师实验前讲授为主,很少由学生课前试讲。这种教学方法有其合理性,但限制了学生的自主思维能力,不利于主动学习。笔者从自身的教学经验出发,就如何在《临床检验基础》实验教学中应用主动学习模式及其效果做如下探讨。 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |