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| “慕课”(MOOCs)对医学心理学教学改革的启示 | |
| 作者姓名： | 聂光辉 杨莉 |
| 作者单位： | 广西医科大学公共卫生学院,广西南宁,530021 |
| 基金项目： | 广西高校名师项目(2012GXMS179)；广西高等教育教学改革项目(2013JGZ118)；广西高校青年教师教学业务能力提升计划(桂教办 |
| 摘 要： | "慕课"(MOOCs)已风靡全球,对传统教学模式带来极大挑战。随着我国全球首家医学慕课教育平台的成立,更多免费的网络优质课程将相继涌现,其中将包括医学心理学这门课程。"慕课"来袭对医学心理学教学改革的启示是改变教学理念、构建新型的教与学模式,并将课下慕课知识学习与课堂实践教学有效结合,发挥课堂实践教学优势。慕课不能完全取代传统的医学心理学教学,但是可以成为医学心理学教学的重要补充。 |
| 关 键 词： | 慕课 医学心理学 教学改革 |
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